El auge de las apuestas deportivas digitales entre los estudiantes universitarios: un estudio cualitativo en la educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19141/jils.v14ilifestyle.2156

Palabras clave:

Comportamento, Apostas esportivas, Bets, IFSULDEMINAS

Resumen

Introducción: El crecimiento de las plataformas digitales de apuestas deportivas ha incrementado la participación de jóvenes universitarios en este mercado, generando preocupaciones relacionadas con la educación financiera, la salud mental y los comportamientos de riesgo en el entorno académico. Sin embargo, todavía son limitadas las evidencias sobre el perfil y las motivaciones de los estudiantes que realizan apuestas deportivas.

Objetivo: Analizar el perfil de los estudiantes de grado que participan en apuestas deportivas en el IFSULDEMINAS – Campus Passos.

Métodos: Se trata de un estudio exploratorio con enfoque cualitativo, realizado con estudiantes de grado del IFSULDEMINAS – Campus Passos. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario estructurado con preguntas relacionadas con la frecuencia de las apuestas, motivaciones, hábitos financieros y percepción de esta práctica. Los datos fueron analizados de forma descriptiva.

Resultados: Los participantes tenían entre 18 y 24 años, y el 8,3% informó realizar apuestas diariamente. La principal motivación identificada estuvo relacionada con la búsqueda de ganancias financieras rápidas y complementarias. A pesar de ello, los estudiantes afirmaron no comprometer obligaciones financieras personales debido a las apuestas deportivas. En general, la práctica fue percibida como una actividad recreativa y de entretenimiento. Los hallazgos también evidencian aspectos relevantes sobre el comportamiento de jóvenes universitarios frente a la expansión de las plataformas digitales de apuestas deportivas.

Conclusión: El estudio demuestra que las apuestas deportivas entre universitarios están asociadas principalmente al entretenimiento y a la expectativa de ganancias financieras complementarias. Los resultados refuerzan la necesidad de ampliar los debates sobre prevención de riesgos, educación financiera y promoción de la salud mental en el contexto académico, contribuyendo al desarrollo de acciones institucionales y políticas públicas orientadas al uso consciente de estas plataformas.

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Biografía del autor/a

Ana Lucia de Paula Pereira, IFSULDEMINAS - Campus Passos, Minas Gerais, MG

Bacharel em Administração (IFSULDEMINAS.

João Francisco Sarno Carvalho, IFSULDEMINAS - Campus Passos, Minas Gerais, MG

Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) campus Passos (MG). Realizou pós-doutorado em Economia no CEDEPLAR/UFMG (2024/2025). Doutor em Inovação Tecnológica pelo ICEx/UFMG (2020) na linha de pesquisa em Empreendedorismo, Gestão da Inovação e Propriedade Intelectual. Mestre em Desenvolvimento, Tecnologias e Sociedade pela UNIFEI (2016) na linha de pesquisa em Desenvolvimento e Sociedade. Especialista em Docência no Ensino Superior pelo SENAC-SP (2017). Bacharel em Administração pela UFLA (2013). Licenciado em Pedagogia pela UniFAHE (2025).

João Marcos Fernandino Evangelista, IFSULDEMINAS - Campus Passos, Minas Gerais, MG

Possui curso Técnico em Gestão de Negócios pelo Senai (2005), graduação em Administração de Empresas pelo Centro Universitário de Sete Lagoas (2009), especialização em Logística Estratégica pela PUC Minas (2012), especialização em Educação Tecnológica e Profissional IFSULDEMINAS (2020) e Mestrado em Desenvolvimento Regional pelo Centro Universitário Municipal de Franca (2018). Atualmente é professor do curso de Administração no IFSULDEMINAS - Campus Passos.

Andréa Cristina Alves, IFSULDEMINAS - Campus Passos, Minas Gerais, MG

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Estado de Minas Gerais-Passos (2005), especialista pela Faculdade de Saúde Ibituruna no curso de Saúde Mental e Atenção Psicossocial (2008),Mestre em Saúde e Educação pela Universidade de Ribeirão Preto. Licenciada em Formação Pedagógica para graduando não licenciados- Biologia. Doutora em Enfermagem Psiquiátrica pela Universidade de São Paulo-USP Ribeirão Preto. Atualmente atua como professora EBTT pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas de Minas Gerais. Tem experiência na área da Enfermagem em Saúde Mental e na área hospitalar. Atuou como professora Universitária pela Faculdade Presidente Antônio Carlos-UNIPAC no período de 2009-2011. Atuou como supervisora de Ensino Clínico pela disciplina de Enfermagem em Saúde Mental, pela Faculdade do Vale do Gorutuba- FAVAG 2012 a outubro de 2013 .

Alyce Cardoso Campos, IFSULDEMINAS - Campus Passos, Minas Gerais, MG

Doutora e Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), linha de pesquisa: Gestão Estratégica, Marketing e Inovação. Graduada em Administração pela Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (2017) onde foi fundadora e diretora de Marketing da Empresa Júnior TriVallis Consultoria (2014-2016). Realizou intercâmbio institucional na Universidade da Beira Interior (Covilhã, Portugal), onde cumpriu disciplinas da licenciatura e mestrado em Marketing e do mestrado em Comunicação Estratégica (2015/2016). É técnica em Gestão Empresarial com ênfase em Contabilidade pelo Colégio CEST, Ipatinga - MG (2012). Foi professora e pesquisadora do Mestrado Acadêmico em Administração do Centro Universitário Unihorizontes. Atualmente é docente efetiva do curso de Administração do IF Sul de Minas - Campus Passos. Possui interesse de pesquisa, principalmente, na área de Marketing, atuando com Comportamento do Consumidor, Cultura do Consumo, Identidade e Metodologias Qualitativas.

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Publicado

2026-07-21

Cómo citar

Pereira, A. L. de P., Carvalho, J. F. S., Evangelista, J. M. F., Alves, A. C., & Campos, A. C. (2026). El auge de las apuestas deportivas digitales entre los estudiantes universitarios: un estudio cualitativo en la educación superior. Journal of Interdisciplinary Lifestyle Studies, 14(lifestyle), e02156. https://doi.org/10.19141/jils.v14ilifestyle.2156

Número

Vol. 14 (2026): Janeiro-Dezembro (fluxo contínuo)

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2026 Ana Lucia de Paula Pereira, João Francisco Sarno Carvalho, João Marcos Fernandino Evangelista, Andréa Cristina Alves, Alyce Cardoso Campos (Autor)

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